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橄榄树

学习困难

专业标准化的教学体系
注意力《需要陪读上课的健健》 健健是一个典型的注意力缺陷障碍儿童,上课分心,小动作频繁,注意力不集中,课堂吸收效率低,未矫正之前,上课需要专人监督。如今,健健已在乐.. (2014-06-12)
儿童学习困难的非智力因素
1)学习动机与学习兴趣   学习困难学生与正常学生相比,学习动机与学习兴趣都较差。这主要是由于父母和教师的关心、鼓励和要求不够,或者学生本身的学习基础差、学习技能与方法有问题,或者学习成绩.. (2013-10-29)
儿童学习困难不等同于多动症
儿童学习困难的症状:主要症状表现为不能正确辨认字母、单词或按逆方向阅读,不能将字母和发音联系起来进行朗读。常常省略句子中的某一个字或某几个字;任意在句中加字插字;任意将句中的字以其他字替换;将.. (2013-10-29)
学习困难多是大脑受损
家长们常常抱怨:孩子在家里活泼机灵,能说爱道,看着挺聪明,邻居们都说,这孩子一定会有出息的。可是入学后,学习成绩却上不去,虽然孩子本身很努力,并且也下了很大的工夫,可就是不开窍,即使参加了补习.. (2013-10-29)
儿童学习困难的评判
 学习困难儿童轻者考试成绩常在60~70分,或常不及格;重者考试成绩都在60分以下。据统计,目前儿童学习困难的发病率日趋增多。1985年全国抽样调查为5%,1991年有人报道已高达17.3%。   从人的.. (2013-10-29)
学习困难的预防和保健
  1、在妊娠及分娩期间,尽量避免能够造成小儿脑损伤的一切不利因素。   2、对婴幼儿要加强系统保健,防治疾病,以保证精神体格的正常发育。   3、对儿童的教育,特别是早期教育,一定要注意.. (2013-10-29)
学习困难儿童治疗须知
1、特教补救学习(SEP)。   2、药物治疗。   3、其他替代治疗方法:   功能治疗、视觉治疗、语言治疗、物理治疗、食物疗法、感觉统合治疗、针灸、大脑皮质测试等等   长期来说,.. (2013-10-29)
学习困难的诊断分析
学习障碍,指在听,说,读,写,算等能力的习得与运用上有显着的困难。学习障碍可能伴随其他障碍,如感觉障碍,智能不足,情绪困扰;或由环境因素所引起,如文化刺激不足,教学不当所产生的障碍,但不是.. (2013-10-29)
造成学习困难的诱发因素分析
  一、生理因素:   1、儿童在胎儿期、出生时出生后由于某种病伤而造成轻度脑损伤或轻度脑功能障碍。   2、遗传因素。有些学习技能障碍具有遗传性,如儿童的父亲、爷爷或其他亲属可见到类.. (2013-10-29)

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