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儿童学习困难不等同于多动症
2013-10-29 10:37:35 】 浏览:1070

儿童学习困难的症状:主要症状表现为不能正确辨认字母、单词或按逆方向阅读,不能将字母和发音联系起来进行朗读。常常省略句子中的某一个字或某几个字;任意在句中加字插字;任意将句中的字以其他字替换;将词组的前后字任意颠倒;阅读不流畅,在不适当的地方停顿。其理解能力差,语言能力差,有时甚至上下、左右、高低、前后也分不清。如要他站在桌前,他却站在桌后。特别是在进行左手拍右腿或右手拍左肩一类动作时表现明显。不能正确地拼出音节,读字发音错误,对某些字母或音节发音特别困难。包括孩子的数学学习,数学也是一个需要多种认知过程参与的活动,特别需要具有良好的推理、分类、组合、抽象、概括等能力。另外,在解应用题和学习代数中语言能力有着十分重要的作用。儿童在学习数学前应该已具备了一些准备技能,如按大小、形状、颜色、材料来比较、分类、配对、排列物体的能力,认识到总体是部分之和,认识10个阿拉伯数字并了解其涵义,把一种物体里的所有个体一一分配给不同的对象,能模仿和回忆物体的空间排列等。

 

  家长要分清,儿童学习困难和儿童多动症症状是不同的

  儿童多动症症状,这类患儿的智力正常或基本正常,但学习、行为及情绪方面有缺陷,主要表现为不分场合的活动过度;与年龄不相符的注意力集中困难容易分散;情绪不稳、易冲动,缺乏控制能力,上课不守纪律;学习困难,学习成绩普遍较差等。该病通常起病于六岁以前,学龄期症状明显。多动症要及早治疗,否则,随着年龄的增长,症状会越来越重,治疗起来就很费劲了,而且有1/3的病例可能会延续到成年,即在成年时仍然存在注意力涣散、疏忽、多疑等症状,少数有冲动和多动。家长只要发现孩子活动过多、自控力不强注意力难以集中,任性发脾气,就应当及时带孩子去看医生。

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