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学习困难多是大脑受损
2013-10-29 10:36:04 】 浏览:1167

家长们常常抱怨:孩子在家里活泼机灵,能说爱道,看着挺聪明,邻居们都说,这孩子一定会有出息的。可是入学后,学习成绩却上不去,虽然孩子本身很努力,并且也下了很大的工夫,可就是不开窍,即使参加了补习班,情况也没有太大改善。上海鸿慈儿童医院史积善主任介绍说,孩子的这种情况,很大程度是产生了学习困难。

  患有学习困难的孩子会有哪些表现呢?

  一般而言,有学习困难的人的智商都是正常的,只不过患学习困难的孩子常会有好动不安,注意力不集中,动作笨拙,手眼不协调,情绪易激动,胆小退缩,听的记不住,说不出来,对词、句不易理解,只会重复等现象。学习困难还表现在阅读、算数、书写方面,常出现的问题是:字的偏旁部首颠倒,字母分不清;单字能认识,放在句中不认识;抄写、阅读常串行,丢字;字大小不等,结构差,仿画图形有困难;读书时要一个字一个字地指着看;语言发展迟缓,缺乏表达自我的能力;对题的理解能力差,思路简单等。

  主任介绍:“患儿长期处在学习困难、成绩差的消极境地,会导致自信会大大降低,挫败感会使他们变得孤独或离群及产生烦恼及沮丧。这些都会进一步演变成严重的行为问题,比如说,怕考试考不好,就作弊,或者干脆撕坏试卷,踢坏桌子,从而一步步颓废下去。据报道,一些孩子在面临高考之际患学习困难,导致数年复读均未有考上理想学校,一些学生甚至产生自杀念头。”

  专家提醒家长:孩子存在以上学习困难症状,一定不要放松警惕,目前儿科临床检查发现,学习困难患儿,除了体内的生物化学失调(如维生素不足)、遗传因素、环境因素外,更主要的同大脑神经功能的发展、运用有关。因此,建议家长带学习困难孩子到正规儿科医院检查一下。

  大脑神经功能决定一个人的智力水平

  大脑智能的运作发生困难,会出现知觉、记忆、推理、思考等方面学习困难的问题。脑抑制功能差,会出现分心、好动、耐挫折和容忍力差与行为固执的现象。脑功能的发展不良,会导致出现视觉缺陷、双侧平衡感与空间位置感差,身体形象认识不清等情况,直接妨碍儿童学习能力发展。 

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